Плач ребенка - как остановить?

Маленькие дети часто используют плач таким же образом, что младенцы используют крик – чтобы сообщить, что они хотят что-то, и они хотят его сейчас! Когда дети начнут говорить, мы часто ожидаем, что они будут использовать свой язык, чтобы общаться соответственно, но говорить и общаться - два различных навыка, которые, как правило, не развиваются по тому же самому уровню.

 

Большинство детей проходит фазу плача, пока они не изучат альтернативные способы общения и не начнут признавать, что плач не приятный во взрослом мире. И родители должны своё чадо научить навыку правильного общения и просьбы.

 

Некоторые дети продолжают жаловаться, потому что это работает лучше (или более сильнее), чем альтернативы, т.е. скуление приводит к родительскому слушанию и/или предоставлению своего запроса, что родители первоначально отрицали.

Например, ребенок попросил в магазине конфету, но родитель твердо ответил «Нет». Ребенок снова просит уже с просьбой «Пожалуйста!». Родитель всё говорит «Нет!». И здесь уже начинает плакать и это быстро превращается в крик «Я хочу конфету!!!» Наконец, родитель говорит «Ладно, какую тебе конфету?» Это  легко показывает, что ребенок сделает это и в следующий раз.

И вот несколько советов как избежать таких ситуаций:

 

1) Послушайте и признайте, что Вы услышали своего ребенка на первое время. Иногда дети просто пытаются привлечь наше внимание. Они понимают, что плач - быстрый способ получить его.

 

 

2) Покажите, что Вы услышали запрос своего ребенка, повторяя его (например, “Я знаю, ты хочешь печенье”.)

 

 

3) Не вознаграждайте плач, дав Вашему ребенку что-либо после плача - увеличит вероятность, что ваш ребенок будет использовать это поведение снова в будущем.

 

 

4) Учите своего ребенка сообщать о потребности соответственно. Например, для младшего малыша, вы можете просто присесть на уровне его глаз и побудить их говорить, “Дай мне печенье, пожалуйста”.

Для малыша старшего возраста можно применить правило “Достаточно сказать просьбу один раз” или чтобы ребенок подергал вашу руку, чтобы привлечь ваше внимание, если вы говорите по телефону или сидите за компьютером.  Этот подход будет преподавать Вашему ребенку соответствующий способ общения с Вами, уменьшая вероятность плача.

 

5) Предотвратите плач, говоря с Вашим ребенком  (например, “Жди здесь. Я открываю комнату. Где печенье? О, здесь они!”).

 

6) Если продукт или предмет не полезен для ребенка, предоставьте ему альтернативу, обязательно объясняя почему вы даете ребенку другие альтернативы. Например, “Ты хочешь конфету. Я знаю, тебе они нравятся, но конфеты не полезны для твоего животика. Давай поищем вместе здоровой еды». Для младшего ребенка отвлеките их любимой игрушкой или деятельностью.

 

7) Если ваш плачущий ребенок всё просит то, что не нужно, ожидайте, что ситуация может стать еще хуже. Но когда это даже случится, вы не должны сдаваться. Хотя плач может перерасти в полноценную истерику это не должно вас загонять в угол, дайте ребенку понять, что этот подход не работает и никогда не будет работать. Если вы всё-таки сдадитесь после игнорирования поведения, то фактически, вы усилите поведение и истерики могут стать постоянным поведением вашего ребенка и здесь действует стратегия заставить вас сдаться.

 

8) Помните, что Вы всё-таки можете ответить на истерику своего ребенка, даже если Вы продолжаете отказывать им в вещи, которую они хотят. Некоторая детская выгода в наличии от взрослого помогает им успокоиться. Используйте свое суждение, чтобы определить то, в чем Ваш ребенок, возможно, нуждается в данный момент.

 

9) Даже если стратегия, которую вы выбрали не дает результатов уже несколько недель – не стоит сдаваться. Дети изучают поведения лучше всего посредством явного обучения, повторения, практики и напоминаний.